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语文开讲/让我们跟语文谈一场“恋爱”

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本学期我教的是18级3+2四个班不同专业的语文课。开学第一课,我告诉同学们说:百年才修得同船渡,我们能成为师生,是缘分,希望大家珍惜。珍惜每一节语文课,珍惜每一次语文作业,珍惜每一次课堂发言的机会。

语文很“重”。

语文是知识传承的桥梁。我们学过都德的《最后一课》,小说讲述了一个悲惨的故事。那是一个被侵略的小村庄,正在上学的孩子们被告知将来不能再上语文课了,还被禁止使用自己的语言。而他们的老师,一个铮铮铁骨的汉子,失落又不失骄傲地告诉他们:“我们的语言是世界上最美丽的语言,它永远不会中断,犹如不落的太阳!”而今,我们坐在宽敞明亮的教室,手捧墨香,还有什么理由不学好它呢?

语文是衡量人才知识与素质的标准之一。当今社会,处处是机遇,关键在于我们能否毛遂自荐。倘若我们有良好的表达能力,定能使自己获得青睐,而若是 才疏学浅,就只能在灰暗角落垂头丧气,抱怨自己肚子里墨水太少。

语文是学好其它学科知识的基础。如解数学题,审题、证明、归纳、答题,每一个步骤无一不需要语文的阅读理解力。纵使我们有着不尽的求知欲,若不拥有一定的阅读能力,恐怕学习知识仍然有难度。华罗庚说,不管学文学理,要打好基础,都要学好语文。因为语文天生重要。不会说话,不会写文章,行之不远,存之不久。因此,我们还有什么资格在平时学习中忽略语文呢?

语文是工具学科。什么是工具?如我们吃饭要用碗筷,出门要坐车子,碗筷和车子就是必须的工具,语文也一样。
综上来看,大家说,语文重要不重要?

语文很“美”。

当我们听到一首动人心魄的歌曲,情不自禁沉浸于歌词所描绘的美妙意境,流连忘返,这就是语文。

当我们看到一幅雄浑俊雅的书画,立即为其吸引,于是不由自主脱口而出美不胜收的言语赞美它,这就是语文。

当我们发表演讲主持会议,引经据典,妙语连珠,条理清晰,别忘了,这也是语文。

小时候,语文是“鹅鹅鹅,曲项向天歌”的呢喃;长大后,语文是“少壮不努力,老大徒伤悲”的告诫;而现在,语文是“乘风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的豪情。

大家看,语文,美不美?

学习语文就是用我们善于观察的眼睛,捕捉到生活的美,并用文字把它表达出来。下面为大家介绍学习语文的方法。

语文有“法”。

一是广泛阅读。北京有个叫李希贵的校长写了篇文章《语文真的不是教出来的》。他让学校的语文老师一周只讲两节课,其它的课都带着学生看书。他还让在本校上初一的儿子和上初三的侄女参加高考,都得了80多分。所以,他说“语文不是教出来的,而是读书读出来的熏出来的”是很有道理的。台湾有个女作家叫三毛,她说:读书多了,容颜自然改变。

所以,男同学要想帅,女同学要想美,就要多读书,腹有诗书气自华。

现在,老师来调查一下,初中三年你们除了课本,还读过什么课外书?

曾经读书不多的同学不要气恼,从现在开始读书一点不晚。本学期我们师生一起阅读好书,并在语文课堂开展读书分享活动。如此坚持不懈,养成读书的好习惯,相信今后的人生,我们会感谢自己为读书付诸的行动。

二是长久积累。有的同学会说,我读过的书都忘记了怎么办?读过的书,不一定都要记得,但会存在心里,不知不觉间就改变你的气质与人生。音乐教父罗大佑曾说:“假如一首歌长度是3分20秒,你听完了,就有3分20秒的人生被改变了。”书,同理,而且可能影响人生更深远。

三是勤奋写作。如果说阅读是收获,写作就是支出;如果说积累是攒钱,写作就是花钱。写作不仅可以锻炼一个人的观察能力、表达能力、持之以恒的意志力,而且是一笔宝贵的财富。本学期让我们加强作文练习,让写作成为习惯和乐趣。

当众演讲。开设“说话课”,课堂上我们设置情境和有趣话题,师生同台练习当众表达。期待大家勇敢精彩的表现。

大家看,学语文的方法就是四个字:听、说、读、写。老师归结为认真听、大胆说、广泛读、勤奋写。

开学第一课,跟同学们分享我的语文心得,但愿对大家学好语文有用。希望我们积极修炼自己的“内功”,成为语文学科的武林高手。也希望大家能享受语文课的快乐,让语文学习成为浪漫开心的旅行。(语文教研室 郑亚锋)

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